互联网影视教诲（互联网影视的上风）

摘要：　　在我的印象里，最早最有影响力的互联网教诲项目，就是苹果的“iTunesU”——厥后网易公开课、大家影视等撕逼的国外大学教诲课程，都是源自iTunesU上的翻译版本。...

　　在我的印象里，最早最有影响力的互联网教诲项目，就是苹果的“iTunesU”——厥后网易公开课、大家影视等撕逼的国外大学教诲课程，都是源自iTunesU上的翻译版本。

　　之后就是MOOC，最着名的固然是Coursera。和已往把传统讲堂搬到网上差别，Coursera视频课程被切割成几分钟的小视频，由很多个小题目穿插此中连贯而成，答对后才华继承听课。这和游戏通关的设置险些仿佛。

　　一年前，我断言，将来即将被颠覆的范畴就包罗：金融、教诲和康健。这三个方面都是可见的趋势，但也由于体系的繁芜而演化布满曲折。

　　此中，金融完全可以离开实际介质，但由于巨大要系和安全要求，肯定迟钝进化。康健则必要把可以数字化的部分可以或许通过智能硬件等方式完全获取后，才大概继承演化。而教诲本身就可以脱媒，唯一的难点在于用户体验和交互方式，也因此，如今也得到了创业者和投资人的青睐。

　　在我看来，已往的教诲又陈腐又冗长，完全属于浪费时间。假如我们把人比作呆板，那么学习就是语言和软件，那种固定限期的填鸭式的教诲，罔顾每个人的天赋和学习本钱，本质上是一种浪费。

　　但是，即便我们洞察了全部的痛点，也不意味着如今的互联网教诲就能办理这些题目。实际上，就连比尔·盖茨都承认，“（改善环球教诲的学习平台）如今，我们才刚刚开始”，而且，也“不实用于全部门生”。

　　假如从创业的角度来看，互联网教诲并不是一篇“蓝海”，而是一个还没有抵达的“美丽新天下”。各人仍在探索怎样抵达。

　　如今，在中国，互联网教诲已经成为创业和投资的风口，但实际中，仍旧有如下痛点有待办理：

　　1、体系题目

　　传统教诲在体系和体系化上非常完备。大概这种教诲方式已经掉队，但互联网教诲如今仍旧缺乏专业体系，课程零散、很多为了吸引用户而剑走偏锋。

　　缺乏教诲体系，当前的教诲都选择了局部突破，作为传统教诲的增补。这也成为了一种在线的家教体系。但如许的方式很难发展出来独角兽级别的企业。怎样创建和美满本身的教诲体系，成为当下的当务之急。

　　2、退课率高

　　美国的统计数据表现，MOOC中的学习者退出率高，一样平常在85%至95%，而退出的多数缘故起因都是“实际很忙”。

　　麻省理工学院的课程“电路和电子学”曾经有155000名门生注册，仅有4.6%的门生得到证书。

　　传统教诲已经课程繁重，互联网教诲课程再轻松，假如不能更换传统教诲，也仍旧是在别人的重担之上添加稻草。怎样让在线教诲的课程被广泛承认（比如计入学分），乃至代替线下课程，才大概改变教诲。

　　3、教诲的本质是服务

　　服务最核心的是质量。怎样包管互联网教诲的教诲质量？只有互联网教诲的质量可以或许高于线下教诲，而且可以或许对此中不敷之处举行处理惩罚。才有大概让用户安心利用互联网教诲。

　　4、面向市场

　　应试教诲、在职教诲还是自我教诲？互联网教诲的主市场应该在那边，应该怎样突破？我以为，以用户需求为导向的职业教诲大概爱好教诲，大概会形成完备的同一市场。而应试教诲部分，只得当做教诲平台。

　　看起来最赢利的“家教”市场（增补教诲市场），固然来钱快，但很难讲出一个好听的故事。

　　5、找到用户

　　用户在那边？如安在万众人群中找到他们？怎样留住这些用户？怎样把这些用户变现？在互联网教诲平台形成之前，终生教诲这个词仍旧停顿在概念阶段。这也意味着，我们的用户随着时间会不绝流失，互联网教诲机构每年都会用大量的资金和精力去引流。

　　除非你成为大众着名的教诲品牌——就像衡水中学、黄冈中学、北大清华一样的品牌——之前，创业企业的可连续性黑白常脆弱的。

　　固然还没有精确答案，但当下互联网教诲格式百出，如许的举措大概会催生出下一波互联网教诲海潮。但在如今，还没有哪家互联网教诲企业可以或许说服我。

　　思达派（Startup-Partner.com）专稿，转载须注明出处及链接。作者鹰叔，系思达派创小二。